지난 기사인 교육현장 성교육 실태 고발(1)을 통해 '건강한 성정체성을 지닌 개인으로 성장하도록 지원한다.'는 성문화센터의 목적과 교육기본법에서 말하고 있는 것처럼 '학생에게 성에 대한 선량한 정서를 함양시킬 수 있도록 한다.'라는 목적과 법령이 어디에 어떻게 적용되고 있는지 좀처럼 찾아보기 쉽지 않은 것을 살폈다. 남녀라는 전제를 넘어 다양한 성(性)에 대해 가르치고 있으니 다음세대 교회의 청소년들은 이러한 교육으로부터 안전하다고 볼 수 없다.

인간은 생애 주기에 따라 성적 변화를 인식하며 발달하게 된다. 유아기인 생후 18개월쯤 아기는 남자아이와 여자아이의 신체구조 차이를 인식하며, 자신이 남자인가 여자인가 하는 성 정체성을 가지게 된다. 그 아이가 자라 학령 전기가 되는 3~6세 시기에는 성기가 주된 관심거리가 되며 남자 또는 여자로서 더욱 뚜렷한 성 정체성을 가지게 된다. 성 정체성은 어릴 적에 완성되며 청소년기의 성 정체성은 기존에 자신이 인식하는 생물학적인 성 정체성을 기반으로 확고히 하는 시기 혹은 재차 확인하는 시기이다. 대부분 이 시기에 성 정체성에 대해서 이렇다 저렇다 말해주지 않아도 생물학적인 남성은 남자로, 여성은 여자로 인식을 하게 된다. 

그러나 간혹 성 정체성을 혼란스러워하는 학생들이 있다. 청소년기에 성호르몬의 폭발적인 분비로 인해 2차 성징이 시작될 때 청소년들은 자아 정체성 확립과 건전한 인생관, 가치관 확립, 사회화 적응 등의 여러 과정을 거치는데 자아 정체성 형성 시기와 맞물려 성 정체성 혼란을 겪는 학생들도 드물게 나온다. 일부 성 정체성 혼란을 겪는 학생들이라 해도 대부분의 학생들은 이성애적 성 정체성으로 자리 잡는다. 그런데 문제는 동성애 옹호 문화가 강세인 지금은 성 정체성 혼란을 겪은 후 이성애적 성향으로 돌아오기가 이전보다는 수월하지 않다는 것이다. 동성애 문화가 청소년들 주변에 있으며 혼란을 겪는 청소년들에게 손짓하며 ‘너의 정체성은 너의 생물학적 성과 다른 게 맞다’라고 거짓 확신을 시켜준다는 데 있다. 또 다른 문제는 이 학생들을 바로 잡아 줄 기회와 여지가 여전히 많음에도 불구하고 학생인권조례나 인권센터 등이 이를 방해하고 있다는 사실이다.

위와 같은 학생 조례로 인해 성 정체성의 혼란을 가지고 있는 친구가 있다고 해도 이성애적으로 교정해 주기가 어렵다. 성 정체성 혼란을 끝내고 이성애적으로 바로 정체성을 확립할 수 있게 이끌어 주는 것을 인권침해로 보고 있기 때문이다. 도움이라고는 그 학생이 스스로 찾아갈 수 있게 간접적으로 도움을 주는 것밖에는 없다. 그런 조심스러운 도움마저도 친동성애성향의 단체들로부터 인권침해라는 명목으로 공격받을 수 있으므로 교사들은 현장에서 갈등한다.

실제로 기자가 잘 알고 있는 여자 중학교에서도 문제가 발생하였다. 그 여학생들은 학교에서도 항상 손을 잡고 다니며 스킨십까지 하는 상황이어서 학생들 사이에서도 레즈비언이라는 소문이 무성하였다. 보다 못한 학교 여선생님이 그 여학생 둘을 불러 이런저런 상담을 해주었으나 그 학생 중 한 명이 인권센터에 신고하면서 그 학교가 발칵 뒤집히는 사건이 있었다. 다행히도 학교 밖의 주민 중에 학교운영위원이 투입되면서 문제를 바로잡고 교권과 학부모의 알 권리를 침해하는 것으로 맞대응하여(당시 인권센터에서는 학부모에게 이러한 사실을 알리기를 꺼려하였다) 그 여교사가 불이익당하는 것을 막아낼 수 있었다. 교사나 어른이 개입하면 잘 지도해 줄 수 있고 바른 성 정체성을 형성할 수 있도록 도와줄 수 있으나 그런 길조차 학생인권조례를 통한 차별금지라는 이유로 막히고 있으니 안타까울 뿐이다. 청소년들이 보는 동성애 코드의 웹툰, 소설, 영화 등은 현재 청소년들의 우정과 성 정체성을 혼란스럽게 교란하는 역할들을 하고 있으며 어른들은 이 사실을 모르거나 알면서도 전적으로 방치되고 있는 상태이다.

여기 또 하나의 사례가 있다.

한 남자 중학생이 성 정체성에 혼란을 겪게 되어 도와달라는 글이 있었다. 얼마 전 이 남학생은 동성애 관련 콘텐츠를 통해 ‘게이’란 것이 무엇인지 알게 되었으며 자신이 가끔 남자한테 호감이 갈 때가 있었는데 어떻게 해야 할지 모르겠다며 네티즌들에게 도움을 요청하였다. 그에 따라 청소년들의 ‘건강한 성정체성을 지닌 개인으로 성장하도록 지원한다.’는 성문화센터의 답은 아래와 같다.

그리고 많은 청소년들이 이 답에 대해 동의한다고 답변으로 206건이나 채택하였다. 지금 성교육의 현주소가 이러하다. 교회는 다음세대에 청소년들에 대해 심각하게 돌아보며 점검해야 한다. 더욱 중요한 것은 후 조치보다 사전 예방이라는 사실이다.